QUINTO BACHILLERATO Química

1   UNIDAD        QUÍMICA

VIDEO INFORMATIVO

                   

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Guatemala febrero 2022

 

CICLO 2022

 

 

 

 

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN DIVERSIFICADA

INED   SAN JULIÁN, J.V.

 

GUÌA DE TRABAJO EN CASA No 1 (FEBRERO)
 
CARRERA:                        BACHILLERATO EN CCLL CON ORIENTACIÓN EN COMPUTACIÓN
                                          
GRADO:                            QUINTO
 
ÁREA:                                CIENTÍFICA
 
SUBÁREA:                        CIENCIAS NATURALES

                                                                                                                                              
MATERIA:                         QUIMICA
 
CATEDRÁTICO: MANUEL DE LEON

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CONTENIDO:
 

 
1. Clasificación de la materia: sustancias puras y mezclas.
2. Derivados de mezclas homogéneas y heterogéneas.
 
 

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Actividades:
 
Leer, copiar, analizar los temas  y realizar  trabajo escrito
 
ANTES          Buscar un lugar apropiado para trabajar, preparar materiales, quitar o alejarse de distractores
 
DURANTE   Concentrarme en lo que estoy haciendo, leer   y tratar de comprender antes de copiar
Hacer trabajo escrito AGREGAR IMAGENES O DIBUJOS
Hojas tamaño oficio (cuadricula)
Marginar las hojas con lapicero rojo
El contenido copiado con lapicero azul
Títulos y subtítulos con lapicero negro
Ejercicios con lápiz dejando constancia de sus procedimientos
Hacer los ejercicios (SI HAY)
 
DESPUES     Revisar cada uno de los temas, revisar la estructura del trabajo, verificar caratula
 
El trabajo de cada mes será entregado de forma presencial
Según la fecha que se le asigne
Presentar ENGRAPADO CON  SU  CARATULA RESPECTIVA
 
 
 
Asistir al INED ,  PARA SOLUCION DE DUDAS Y EXPLICACIONES
 
Horario proporcionado mas adelante por su profesor    Pará todos los grados

 

 

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ASPECTOS A CALIFICAR:
 
Orto caligrafía                    10
 
Estética                              10
 

Calidad de contenido        10

Puntualidad                       10

NO se aceptaran   Trabajos que no cumplan con las normas   Trabajos de fechas anteriores   Trabajos sin la caratula oficial   Trabajos incompletos

 

 

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Mezcla

El hormigón o concreto es una mezcla de cemento, agua y arena en las proporciones adecuadas.

Una mezcla es un material formado por dos o más componentes unidos, pero no combinados químicamente.¹​ Una mezcla no ocurre en una reacción química y cada uno de sus componentes mantiene su identidad y propiedades químicas.¹​ No obstante, algunas mezclas pueden ser reactivas, es decir, que sus componentes pueden reaccionar entre sí en determinadas condiciones ambientales, como una mezcla aire-combustible en un motor de combustión interna. Es la combinación física de dos o más sustancias que retienen sus identidades y que se mezclan logrando formar según sea el caso aleaciones, soluciones, suspensiones y coloides.

Son el resultado del mezclado mecánico de sustancias químicas tales como elementos y compuestos, sin que existan enlaces químicos u otros cambios químicos, de forma tal que cada sustancia ingrediente mantiene sus propias propiedades químicas.²​ A pesar de que no se producen cambios químicos de sus componentes, las propiedades físicas de una mezcla, tal como por ejemplo su punto de fusión, pueden ser distintas de las propiedades de sus componentes. Algunas mezclas se pueden separar en sus componentes mediante procesos físicos (mecánicos o térmicos), como destilación, disolución, separación magnética, flotación, tamizado, filtración, decantación o centrifugación.³​ Los azeótropos son un tipo de mezcla que por lo general requiere de complicados procesos de separación para obtener sus componentes.⁴​

Si después de mezclar algunas sustancias, estas reaccionan químicamente, entonces no se pueden recuperar por medios físicos, pues se han formado compuestos nuevos.

Las mezclas se clasifican en:⁵​

·         Homogéneas.

·         Heterogéneas.

Los componentes de una mezcla pueden ser:⁶​

·         Sólidos

·         Líquido

·         Gaseoso

 

Mezclas homogéneas

Son aquellas mezclas de elementos uniformes, sus componentes no se pueden diferenciar a simple vista. Se conocen con el nombre de Disolución o soluciones y están constituidas por un soluto y un disolvente. Por ejemplo, el agua mezclada con sales minerales o con azúcar o con vinagre.

Mezclas heterogéneas

Mezcla heterogénea donde se distinguen dos fases.

Una mezcla heterogénea es aquella que posee una composición no uniforme en la cual se pueden distinguir fácilmente sus componentes. Está formada por dos o más sustancias físicamente distintas, distribuidas en forma desigual. Las partes de una mezcla heterogénea pueden separarse fácilmente. Pueden ser gruesas o suspensiones de acuerdo al tamaño de la sustancia.

·         Mezclas gruesas: el tamaño de las partículas es apreciable, por ejemplo: las ensaladas, concreto (cemento), etc.

·         Suspensiones: las partículas se depositan con el tiempo, por lo general tiene la leyenda "agítese bien antes de utilizar", por ejemplo: medicamentos, aceite con agua, agua con talco, etc.

Dispersión coloidal

La leche es un coloide⁷​

 Coloide

En fisicoquímica un coloide, sistema coloidal, suspensión coloidal o dispersión coloidal es un sistema conformado por dos o más fases, normalmente una fluida (líquido o gas) y otra dispersa en forma de partículas generalmente sólidas muy finas, de diámetro comprendido entre 10^-9 y 10^-5 m.⁸​

Suspensión química

 Suspensión química

Suspensión se denomina a las mezclas que tienen partículas finas suspendidas en un líquido durante un tiempo y luego se sedimentan. En la fase inicial se puede ver que el recipiente contiene elementos distintos. Se pueden separar por medios físicos. Algunos ejemplos de suspensiones son el engrudo (agua con harina) y la mezcla de agua con aceite.⁸​

Ejemplos de mezclas

Tal como se indicó previamente las mezclas pueden ser homogéneas o heterogéneas. Una mezcla homogénea es un tipo de mezcla en la cual no se distinguen sus componentes y en la que la composición es uniforme y cada parte de la solución posee las mismas propiedades. Una mezcla heterogénea es un tipo de mezcla en la cual es posible observar los componentes, como el agua y el aceite o las lámparas de lava. El aire es un ejemplo de una mezcla homogénea de las sustancias gaseosas: nitrógeno, oxígeno y cantidades menores de otras sustancias. La sal, el azúcar, y numerosas sustancias se disuelven en agua formando mezclas homogéneas.

 

 

 

 

 

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INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACION DIVERSIFICADA

 

INED SAN JULIAN  J.V

 

 

 
CARRERA:  BACHILLERATO                                                   
 

                                                                                                                                                           
GRADO:  QUINTO
 
 
CURSO: 
 
 
PROFESOR:   MANUEL DE LEON
 
 
ALUMNO____________________________________________________________
 
 
 
GUÍA________________MES______________FECHA________________
 
 
 

TEMAS DESARROLLADOS:
 
 
1.-_______________________________________________
 
2.-_______________________________________________
 
3.-_______________________________________________
 

4.-_______________________________________________

 

 

GUÌA DE TRABAJO EN CASA N 2    MARZO

 NACIONAL DE EDUCACIÓN DIVERSIFICADA

INED   SAN JULIÁN, J.V.

 

GUÌA DE TRABAJO EN CASA No   2   MARZO

 

CARRERA:                              BACHILLERATO EN CCLL CON ORIENTACIÓN EN COMPUTACIÓN

                                          

GRADO:                                       QUINTO

 

ÁREA:                                     CIENTÍFICA

 

SUBÁREA:                              CIENCIAS NATURALES

 

 

MATERIA:                              QUIMICA

 

CATEDRÁTICO:                         MANUEL DE LEON

 

CONTENIDO:

 

 

Formación de iones: Estados de oxidación Números de valencia.

Enlaces Químicos: Iónico  Covalente  Metálico  Fuerzas de Van der Waals.

Formación de moléculas: Ley de proporciones múltiples.

Nomenclatura de Química inorgánica: Métodos generales de nomenclatura de compuestos inorgánicos.

 

Actividades:

 

Leer, copiar, analizar los temas  y realizar  trabajo escrito

 

ANTES          Buscar un lugar apropiado para trabajar, preparar materiales, quitar o alejarse de distractores

 

DURANTE   Concentrarme en lo que estoy haciendo, leer   y tratar de comprender antes de copiar

Hacer trabajo escrito AGREGAR IMAGENES O DIBUJOS

Hojas tamaño oficio (cuadricula)

Marginar las hojas con lapicero rojo

El contenido copiado con lapicero azul

Títulos y subtítulos con lapicero negro

Ejercicios con lápiz dejando constancia de sus procedimientos

Hacer los ejercicios (SI HAY)

 

DESPUES     Revisar cada uno de los temas, revisar la estructura del trabajo, verificar caratula

 

El trabajo de cada mes será entregado de forma presencial

Según la fecha que se le asigne

Presentar ENGRAPADO CON  SU  CARATULA RESPECTIVA

 

 

 

 

 

Asistir:

 

 Al   INED ,  PARA SOLUCION DE DUDAS Y EXPLICACIONES

 

 A   SUS  CLASES VIRTUALES  SEGUN HORARIO

       Horario proporcionado por su profesor    en el grupo de WhatsApp que le corresponda

 

 

ESTRUCTURA DEL TRABAJO   Caratula  Índice  Introducción Desarrollo de contenido Que aprendí Con que otros temas se relaciona Conclusión

ASPECTOS A CALIFICAR:   Orto caligrafía                      10   Estética                               10   Calidad de contenido            10   Puntualidad                         10

NO se aceptaran   Trabajos que no cumplan con las normas   Trabajos de fechas anteriores   Trabajos sin la caratula oficial   Trabajos incompletos

 

 

GUÌA DE TRABAJO EN CASA N 3  ABRIL

  

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN DIVERSIFICADA

INED   SAN JULIÁN, J.V.

 

 

GUÌA DE TRABAJO EN CASA      No 3        ABRIL   2022

 

 

CARRERA:                              BACHILLERATO EN CCLL CON ORIENTACIÓN EN COMPUTACIÓN

                                          

GRADO:                                    QUINTO

 

MATERIA:                              QUIMICA

 

CATEDRÁTICO:                      MANUEL DE LEON

 

CONTENIDO:

 

 

1.- Periodicidad de los elementos:

 

2.-Tablas periódicas modernas.(3 TABLAS )SOLO RECORTE

 

 3.-Arreglo periódico de los elementos según las propiedades que presentan

 

 

IMPORTANTE:   Leer detenidamente y analizar esta guía antes de hacer cualquier actividad

 

Actividades:

 

    Investigar Leer Y analizar, los temas si no vinieran adjuntos,   para realizar trabajo escrito

 

TRABAJO ESCRITO

 

 1.- Caratula

 

1.-  Realizar RESUMEN

 

2.- Colocar Recorte para cada uno de los temas

 

3. Hacer glosario de 30  palabras sobre los temas (palabra mas definición)

 

4.- Escribir que relación tiene cada tema con la QUIMICA(uno por uno)

 

 

Presentar ENGRAPADO CON  SU  CARATULA RESPECTIVA

 

 

Asistir:   

 

 Al   INED ,  PARA SOLUCION DE DUDAS Y EXPLICACIONES (fechas y horario anunciados en su respectivos grupos de WhatsApp)

 

A   SUS  CLASES VIRTUALES  SEGUN HORARIO

       Horario proporcionado por su profesor    en el grupo de WhatsApp que le corresponda

 

 

 

Como siempre:   Copiar en hojas tamaño oficio (cuadricula),  Marginar las hojas con lapicero rojo,  El contenido copiado con lapicero azul,   Títulos y subtítulos con lapicero negro,    Ejercicios con lápiz dejando constancia de sus procedimientos

Hacer los ejercicios (SI HAY), 

 

 

El trabajo de cada mes será entregado de forma presencial, Según la fecha que se le asigne

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACION DIVERSIFICADA

 

INED SAN JULIAN  J.V CICLO 2022

 

 

CARRERA: ________________________________________________          

 

                               

GRADO: __________________________________________________

 

 

CURSO: __________________________________________________

 

 

PROFESOR: ________________________________________________ 

 

 

ALUMNO___________________________________________________

 

 

 

GUÍA________________MES______________FECHA________________

 

 

 

TEMAS DESARROLLADOS:

 

 

1.-_______________________________________________

 

2.-_______________________________________________

 

 

3.________________________________________________

 

4.-_______________________________________________

 

 

 

 

ESTRUCTURA DEL TRABAJO   Caratula Resumen Recortes Glosario Relación con la QUIMICA

ASPECTOS A CALIFICAR:   Orto caligrafía                    10   Estética                                10   Calidad de contenido          10   Puntualidad                        10

NO se aceptaran   Trabajos que no cumplan con las normas   Trabajos de fechas anteriores   Trabajos sin la caratula oficial   Trabajos incompletos

 

 

 

 

GUÌA DE TRABAJO EN CASA N 4

 

 

GUÌA DE TRABAJO EN CASA N 5 

ATENCION

FIN D ELA  PRIMERA UNIDAD 

 

 

 

 

 

 

 

 

  2   UNIDAD         

 

                      3  UNIDAD        

                       4 UNIDAD       

:

BALANCEO D ECUACIONES

EL MOL

OXIDO REDUCCIÓN